为贯彻落实国家“十四五”规划纲要中关于“要稳步发展职业本科教育，推动职普融通”的目标要求，大力推进职业教育改革发展，培养更多高素质技术技能复合型人才，4月14日，广州易德教育科技有限公司总经理宋宇一行就德国双元制职业教育模式到412永利皇宫登陆交流。学院党委委员、副院长洪阳，科技处处长黄山、成人教育部工作临时负责人李红波及相关工作人员参加交流座谈。

交流座谈会现场

宋宇首先介绍了德国双元制职业教育模式的特点及发展情况。“双元制”教育是德国职业教育的核心，其特点是企业和学校一起培养学徒，学校根据企业的需求量身打造未来工人的技术技能。所谓“双元”，即有两个学习地点——企业、学校，应用两种教材——理论教材、实训教材，进行两种考试——专业知识考试、实训技能考试。作为学生和学徒会得到理论教师和实训教师的培养，并在实操考试中采用自评、互评、师评的“三评”方式，培养学生正确认识自身实际素质水平的能力。“双元制”教育培养的最终目标是学生毕业即可上岗为企业服务。宋宇还介绍了中德职业教育合作模式及其在我国的发展现状，分享了苏州健雄职业技术学院开展双元制职业教育培训的成果以及现阶段与贵州工业职业技术学院的合作发展情况。最后，宋宇就德国双元制职业教育体系如何结合412永利皇宫登陆实际情况开展职业技能培训进行了说明，并进一步阐述了“双元制”教育对学生、学校、社会的互惠互利性。

洪阳向与会人员介绍了学院基本情况并指出，借鉴德国双元制职业教育模式推动学院“1+X”证书试点工作和职业技能等级鉴定工作是一个很好的契机，以成人教育部近期拟开展的养老护理员职业技能培训为切入点，将“双元制”教育中的自评、互评、师评的评价方式融入养老护理员职业技能培训中，再以“理实一体”校内理论学习和校内仿真实训室作为“二元”，以项目化交替培训的方式在养老护理职业技能培训中逐渐找到更多的可复制性、可操作性，为后期更好地开展对外合作及更好地将德国双元制职业教育模式融入412永利皇宫登陆“1+X”证书试点及职业技能鉴定培训工作奠定基础。

洪阳表示，希望通过此次交流学习，双方能有更多的思想碰撞，能借鉴德国双元制职业教育模式，引进优质职业教育资源，及时将新技术、新工艺、新规范纳入职业技能培训工作中，优化职业技能培训教学标准和教学内容，共同培养具有国际通用职业资格的应用型人才，探索出一条德国“双元制”在412永利皇宫登陆本土化落地生根之路，对落实习近平总书记对职业教育工作作出的重要指示开拓思路。